我县“五字”入手确保职业教育“一个不少”

胡定升 华伟

今年以来，我县大力实施人人技能培训工程，主要从“夯、晓、学、搭、帮、”五字入手，强化措施，狠抓落实，确保未升学的初高中毕业生参加职业教育一个不少。

 夯：夯措施 抓落实。县乡两级成立了由主要负责人任组长，分管领导任副组长，相关责任人为成员的职业教育工作领导小组，将此项工作列上重要议事日程，明确具体的职责任务，抓落实，抢进度，形成主要领导亲自抓，分管领导具体抓，镇村干部全面抓的县乡村“三线”工作格局。对每名应训对象确定由一名领导负责，一名干部具体包抓确保一个不漏，同时将职教工作作为一项重要考核内容，出台了具体责任追究办法和督查督办制度，保证职教工作顺利全面推进。

晓：晓政策、知信息。利用标语、广播、公开信、大宣讲等多种方式进行广泛宣传，营造一个良好的舆论氛围。年初以来，县劳务办联合县职教中心及来自省内外的十余所职业学校在全县15个乡镇巡回开展3轮 共50余场职业教育大宣讲活动，使广大未升学初高中毕业生及家长充分认识技能培训、职业教育的重要作用和意义，知晓了党和政府扶持政策、招生学校及专业等信息，从而达到自愿接受技能培训目的，截止目前，全县秋季共有270名未升学初高中毕业生已进入各类职业学校就读。全县共有913名进入各类职业学校就读。

学：学技能、能就业。为实现不让一个未升学初高中毕业生不参加技能培训而随意流入社会的目标，县上采取多种措施，积极联系各类职业学校，结合学生意愿和市场需求相确定培训专业和计划，因地制宜开设培训专业和设置培训内容，重点加强与劳务输出基地、各大型行业及大型用工企业的联系，结合地方建设和用工需求，采取“订单”式培训，坚持技能培训和转移就业相结合，确保人人学到技能，学完以后能就业。

搭：搭桥梁、建平台。为使参加培训学生能进入一个好学校，学到一门好技术，县上全方位搭建与学校沟通的桥梁，一是县劳务办及乡镇与各职业学校保持紧密联系，掌握好学校、好专业的第一手资料，并在第一时间通知给学生及家长，二是与各培训学校建立沟通机制，定期了解学生在校的学习情况，并定期向家长反馈，使学生能够安心学习，家长安心工作。三是定期组织招生学校与学生家长见面，进行直接有效的沟通，增强了解，消除顾虑。

帮：优服务、真帮扶。一是针对大部分学生家住农村没有出过远门，参加职业教育培训家长不放心现象，县上采取专车专人将学生免费送至学校。春秋两季全县共输送学生913 人。二是对学生家长在动员学生参加培训的同时，组织其到诚信可靠、待遇较好的工厂实现劳务输出，解决他们家庭无经济来源之忧。三是对困难学生实行帮扶，通过自筹、民政、捐助等途径筹集资金，解决困难学生生活费，支持他们参加培训，仅08、09年全县筹集资金 310 万元使 1873 名学生顺利参加了职业教育。